Développement cognitif

Les tâches ménagères développent le cerveau de nos enfants

Nous hésitons à demander de l'aide. Ranger, cuisiner, nettoyer… nous pensons que c'est du temps perdu pour eux.

Erreur. Une étude de 2022 montre que les enfants qui participent régulièrement aux tâches domestiques développent leurs fonctions exécutives plus efficacement.

Tepper, Howell & Bennett (2022) ont analysé l'impact des tâches ménagères sur les fonctions exécutives des enfants et adolescents. Participer aux tâches ménagères améliore la planification, l'organisation, la mémoire de travail et la flexibilité cognitive. Ce ne sont pas des corvées. Ce sont des exercices cognitifs.

4 fonctions

Quand un enfant met la table, il planifie. Quand il cuisine, il anticipe. Quand il range, il catégorise. Nous sous-estimons la richesse cognitive de ces actes simples.

Chaque défi Académie Umaï est une tâche ménagère enrichie : planifier un repas, organiser ses ingrédients, gérer le temps de cuisson. L'enfant développe son cerveau en cuisinant.

Ce qu'on fait de travers

Nous faisons tout à leur place. Nous pensons les libérer pour qu'ils se concentrent sur l'essentiel : l'école.

Ce qu'on devrait faire

Et si l'essentiel se jouait aussi dans ces gestes quotidiens ? En leur confiant des responsabilités concrètes, nous développons leur intelligence pratique.

Chaque geste quotidien est un exercice pour leur cerveau.

Quelles responsabilités concrètes confions-nous à nos enfants au quotidien ?

Académie Umaï permet aux parents de donner aux enfants de 7 à 16 ans la capacité de cuisiner : en réalisant des défis culinaires centrés sur la technique, en suivant un récit unique « Les Gardiens du Goût ».

Études citées

• Tepper, Howell & Bennett, 2022. Impact des tâches ménagères sur les fonctions exécutives des enfants et adolescents. Child Development.